产业需求牵引 建“五位一体”新生态

正确理解把握“双高”绩效评价的要义

人工智能时代，教育何为？

高职院校专业群的建设成效、现实困境与调适路径

第二期“双高计划”专业群建设的调适路

“新双高”的内在逻辑

划重点！民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏答问要点

教育部副部长吴岩：“新双高”要有新内涵、新标准

教育部办公厅关于印发《全国职业教育教师企业实践基地管理办法（试行）》的通知 教师厅〔2023〕4号

国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知 国发【2019】4号